ชั้นประถมศึกษา

โรงเรียนนานาชาติชั้นประถมศึกษาไลท์เฮ้าส์ ภูเก็ต

สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โรงเรียนชั้นประถมศึกษานานาชาติไลท์เฮ้าส์ใช้หนังสือเรียน, ข้อสอบและแบบทดสอบมาตรฐานภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ เรายังใช้รูปแบบการศึกษาที่ได้รับแรงบันดาลใจจากมอนเตสซอรี่เชิงสร้างสรรค์ ซึ่งคล้ายคลึงกับระบบการศึกษาวอลดอร์ฟที่เป็นที่รู้จัก ซึ่งช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนไม่เพียงแต่จะมีสุขภาพดีในด้านวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพร่างกาย, อารมณ์และจิตวิญญาณอีกด้วย หลักสูตรนานาชาติของอังกฤษกำหนดมาตรฐานการศึกษาระดับโลกและได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยและบริษัทชั้นนำทั่วโลก หลักสูตรของเรามีความยืดหยุ่น, ท้าทายและสร้างแรงบันดาลใจ นอกจากนี้ยังคำนึงถึงวัฒนธรรม แต่ก็ยังคงใช้แนวทางที่เป็นสากลอยู่ นักเรียนจะพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นอย่างมีข้อมูลและความหลงใหลในการเรียนรู้ที่ยั่งยืน พวกเขายังได้รับทักษะที่จำเป็นเพื่อความสำเร็จในระดับมหาวิทยาลัยและในอาชีพในอนาคตอีกด้วย

วัยเด็กตอนกลาง – พัฒนาจิตใจผ่านทางจินตนาการ

เด็ก ๆ จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดในช่วงอายุระหว่าง 7-12 ปี โดยเรียนรู้ผ่านบทเรียนที่กระตุ้นความรู้สึกและปลุกพลังความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา หลักสูตรชั้นประถมศึกษาของเราเต็มไปด้วยนิทานพื้นบ้าน, เรื่องราวในตำนานและชีวประวัติที่น่าสนใจของบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์ ครูชั้นประถมศึกษาต้น/ประถมศึกษาตอนปลายแบบวอลดอร์ฟจะผสมผสานวิธีการเล่านิทาน, ละคร, การเคลื่อนไหวตามจังหวะ, ศิลปะภาพและดนตรีเข้ากับการทำงานประจำวันของพวกเขา โดยสานต่อประสบการณ์ที่นำแต่ละวิชามาสู่ความคิดและความรู้สึกของเด็ก ๆ ครูประถมศึกษาชั้นที่ 1-7 ของโรงเรียนไลท์เฮ้าส์ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่สำคัญในการร่วมเดินทางกับนักเรียนเป็นเวลาหลายปี โดยมีบทบาทคล้ายกับผู้ปกครอง โดยคอยชี้นำการเรียนรู้ทางวิชาการอย่างเป็นทางการของเด็ก ๆ ในขณะเดียวกันก็ปลุกเร้าพัฒนาการทางศีลธรรมของพวกเขาและเพิ่มการตระหนักรู้ถึงสถานะของพวกเขาในโลกใบนี้อีกด้วย

4 ขั้นตอนที่จะช่วยให้นักเรียนก้าวข้ามผ่านจากขั้นประถมศึกษาไปสู่ชั้นมัธยมศึกษาได้อย่างราบรื่น

นักเรียนของเรามีโอกาสที่จะได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นในการเรียนในโรงเรียน, มหาวิทยาลัยและในระดับอื่น ๆ ต่อไป

4 ขั้นตอนที่จะช่วยให้นักเรียนก้าวข้ามผ่านจากขั้นประถมศึกษาไปสู่ชั้นมัธยมศึกษาและช่วงก่อนมหาวิทยาลัยได้อย่างราบรื่น แต่ละขั้นตอนจะต่อยอดจากพัฒนาการของผู้เรียนจากขั้นตอนก่อนหน้า แต่สามารถเปิดสอนแยกกันได้ ในทำนองเดียวกัน หลักสูตรแต่ละหลักสูตรจะใช้แนวทางแบบ “กลมเกลียว” ซึ่งต่อยอดจากการเรียนรู้ก่อนหน้าเพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้ หลักสูตรของเราสะท้อนแนวคิดล่าสุดในแต่ละสาขาวิชา ซึ่งได้มาจากการวิจัยระดับนานาชาติของผู้เชี่ยวชาญและการปรึกษาหารือกับโรงเรียนต่าง ๆ อีกด้วย

ประโยชน์ของภาษาอังกฤษ

การศึกษา

เด็ก ๆ เพลิดเพลินไปกับวัยเด็กที่ไม่เร่งรีบ

เยี่ยมชมโรงเรียนของเราและมาดูนักเรียนของเรากำลังมีความสุข คุณจะได้เห็นเด็ก ๆ ที่ชอบใช้ชีวิตที่อยู่กับปัจจุบัน มีอิสระในการสำรวจธรรมชาติและไปในที่ ๆ จินตนาการและจินตนาการจะพาตัวเด็กไปสู่โลกที่เร่งรีบของเรา การผลักดันให้เด็ก ๆ “เร่งรีบหรือล้าหลัง” ดูเหมือนจะกลายเป็นเรื่องปกติไปเสียแล้ว การศึกษาที่โรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์นั้นมองว่าวัยเด็กเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำเพราะสามารถพัฒนาตนเองได้ตามจังหวะธรรมชาติของตนเอง นักเรียนของเรามีวัยเด็กที่สมบูรณ์และสมบูรณ์ ได้รับประสบการณ์ที่จำเป็นในการเป็นบุคคลที่มีสุขภาพดีและบรรลุศักยภาพของตนเอง

การเรียนรู้เป็นการลงมือปฏิบัติและเหมาะสมกับวัย

คุณจะไม่เจอเด็กเล็กที่กำลังนั่งเล่นคอมพิวเตอร์อยู่ในห้องเรียนหรือพลาดการเดินเล่นในป่าหรือเดินทางไปฟาร์มเพื่อมานั่งอ่านหนังสือสอบตามแบบมาตรฐาน ในด้านการศึกษา การเรียนรู้เป็นกิจกรรมที่ต้องอาศัยประสบการณ์ ไม่ใช่การละเลยประสบการณ์ แต่เป็นการแนะนำประสบการณ์แต่ละอย่างให้เด็ก ๆ รู้จักในช่วงเวลาที่เหมาะสมของพัฒนาการ เมื่อถึงเวลาที่ต้องสอนเกี่ยวกับคุณประโยชน์, การใช้งานและวิธีการใช้งานเทคโนโลยี ความรู้ความสามารถในการรับรู้ตนเองและทักษะในการแก้ปัญหาที่เด็ก ๆ จะได้รับการพัฒนาจากการลงมือปฏิบัติจริงเป็นเวลานานหลายปีนั้นมีค่าต่อพวกเขาในฐานะผู้เรียนและในฐานะมนุษย์มากกว่าการที่พวกเขาได้เรียนรู้ได้จากการนั่งอยู่หน้าจอคอมพิวเตอร์

นักเรียนเรียนรู้วิธีการมีบทบาทเชิงรุกในระบบการศึกษาของตนเอง

ตั้งแต่การเรียนรู้ตัวอักษรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไปจนถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับกายวิภาคศาสตร์, พีชคณิตและประวัติศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และตลอดการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนจะมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้โดยการสร้างสมุดบันทึกที่วาดด้วยตัวเองซึ่งประกอบด้วยเรื่องราว, เรียงความ, บทกวี, แผนที่, ภาพประกอบ, คำอธิบายในห้องปฏิบัติการและสมการทางคณิตศาสตร์ การสร้างหนังสือ “บทเรียนหลัก” จะทำให้เด็ก ๆ สามารถซึมซับบทเรียนที่ครูสอนและทำให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตนเอง

โรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์ผลิตบุคลากรที่รอบรู้มากมาย

เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์พยายามอย่างเต็มที่ที่จะดึงเอาคุณลักษณะหรือทักษะบางอย่างของเด็กออกมา แต่ก็ระมัดระวังที่จะไม่เน้นย้ำคุณลักษณะหรือทักษะบางอย่างมากจนเกินไป นักเรียนทุกคนจะได้เรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ รวมถึงเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยมีตัวเลือกในการเล่นเครื่องดนตรีและร้องเพลงในคณะประสานเสียง เรียนรู้การทำงานฝีมือและเข้าชั้นเรียนการออกกำลังกายและแสดงละครในชั้นเรียน เป้าหมายในการศึกษาคือการเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้รับประสบการณ์ที่หลากหลายและพัฒนาความสนใจและความสามารถต่าง ๆ ในตัวพวกเขา ซึ่งจะส่งผลให้เด็ก ๆ มีความสมดุลและมีความมั่นใจในระดับสูงในความสามารถในการนำทักษะที่พัฒนาในด้านหนึ่งไปใช้กับอีกด้านและมีความรู้ว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้สิ่งใด ๆ ก็ได้

บุคคลที่ได้รับการศึกษาด้านภาษาอังกฤษมีความหลงใหลในการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ที่โรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์ภูเก็ต การศึกษาไม่ได้วัดกันที่การแข่งขันและคะแนนสอบ แต่ถูกมองว่าเป็นการเดินทางตลอดชั่วชีวิต แนวทางการศึกษาที่ตอบสนองความสนใจตามธรรมชาติของเด็กในโลกได้อย่างเหมาะสมจะส่งผลให้เกิดความปรารถนาจากภายในที่จะค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมด้วยตนเอง

โรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์ ซึ่งมีลักษณะคล้ายกับโรงเรียนวอลดอร์ฟนั้นมักจะถูกมองว่าเป็น “โรงเรียนศิลปะ” เนื่องมาจากหลักสูตรศิลปะที่งดงาม, เน้นการปฏิบัติและเน้นการแสดงอย่างลึกซึ้ง ซึ่งคุณจะพบได้ที่นี่ โดยสอดแทรกการเรียนการสอนในรูปแบบสหวิทยาการระหว่างวิชาต่าง ๆ ในทุกวิชา

บทบาทสำคัญของครูผู้สอนในโรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์

โรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์นั้นพึ่งพาครูในฐานะแกนหลักของกระบวนการศึกษา ครูที่เลือกที่จะสอนที่โรงเรียนนานาชาติไลท์เฮ้าส์ภูเก็ตจะนำตัวตนทั้งหมดของตนเองมาพัฒนาผู้อื่น โดยให้คำแนะนำ, พัฒนาและให้ความรักที่ยั่งยืนแก่นักเรียนตลอดไป